V+ 4.0

4차 산업혁명 대응을 위한 新인재육성 프로그램이 필요하며
실전문제 해결형 학습이 가장 중요한 필수요소(IITP)

ICT고급인력 수요 증가

산업구조 재편을 통한 ICT 유망기술 및 융합 신산업 시장의 확대로 ICT 석‧박사 고급인력에 대한 수요 증가 전망

수요-공급간 불일치 심화

기업은 복합적 실전 문제 해결 역량을 요구하고 있지만 국내 대학원은 이에 부응하기 어려운 구조
* 우리나라 인재경쟁력지수는 63개국 중 33위(대학교육 49위, 기업수요충족 47위)(IMD, ‘18)

창의‧혁신적 융합역량과 현장 문제해결능력 함양을 위한 새로운 인재양성 방식으로의 패러다임 전환 필요

우수한 공학 인재들의 역량이 대학원 교육에서 자칫 침체되어 있는 것은 아닌가

• 랩 중심의 경직된 시스템과 문화로 인해 학생들이 수동적인 연구자가 되어있는 것은 아닌가?
• 엔지니어로서 현장의 실제 문제를 해결하는 과정을 통해  자신의 기술적 역량을 적극적으로 사회적 가치로 전환시키는 경험을 해보았는가?
• 한 분야만의 연구로 인해 다양한 지식 융합을 통한 더 큰 가능성의 기회를 놓치고 있는 것은 아닌가?
• 전문가의 길에 들어섰고 어른이지만, 실제 프로젝트 수행을 위해서는 사회적 경험과 성숙한 커뮤니케이션 수행이 중요하다는 것을 배우게 하고 있는가?

대학원 연구교육 일체형
혁신 교육 프로그램
설계 및 운영

포스텍 혁신인재4.0사업단

사업기간 3+2년 :: 3개의 정규 교과목 운영 :: 년 사업비 7.5억원(교과목 당 2.5억원)

밸류 플러스 무버
Plus Mover / V+Mover

자신의 공학적 역량을 자기주도적으로 개발하는 동시에 실제 기업과 사회의 문제를 해결하는 全과정을 전략적으로 수행하여 기술적 가치와 사회적 가치를 함께 구현하는 실천형 인재

본 과제는 기업의 실제 수요 문제를 대학원생이 창조적으로 해결하여 기술적 가치를 사회적 가치로 진화시키는 과정을 실현하는 것이므로, 말 그대로 가치를 끊임없이 더하는 능동적 인재를 양성

포스텍 혁신인재4.0사업단

사업단장: 장수영 / 부단장: 김진택 / 총괄 지원: 김태현